为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，突出过程性评价育人实效，充分发挥学生在教学质量监控中的主体作用，促进课堂教学提质增效，南昌当代职业高级中学教师发展中心组织开展了第二届2024-2025学年第一学期学生评教评学活动。

图为教师讲解评教评学操作步骤

此次评教评学活动的调研内容重点涵盖师德表现、教学内容设计、教学语言规范、教学手段、教学方法、课堂常规管理、作业量及批改、班集体建设等方面，旨在对任课教师和班集体建设作出评价，从而为教师改进教学以及学校开展教育教学管理提供切实依据。

图为学生使用手机评教评学

为确保评价结果的客观性和公正性，评教评学采用不记名的线上方式进行，这有助于同学们畅所欲言，以客观、公正的态度对各科教师和班集体建设进行评价。

通过开展此次评教评学活动，南昌当代职业高级中学“以生为本”的办学理念得到了充分彰显，“敬业博学、善教爱生”的教风得到了切实加强。学校进一步深入地掌握了教育教学工作的实际状况，有效地推动了教师在教学方面的改进与提高，实现了教学相长，进而全方位提升了教育教学质量。

图为学生使用手机评教评学

学生们在评价过程中踊跃参与，认真填写评价表。他们不仅对教师的教书育人能力、课堂管理能力等方面予以客观评价，还积极表达自己的建议，就教学的诸多方面建言献策。很多学生表示，这种评价方式为他们创造了与教师直接沟通的机会，有助于他们更好地理解教学内容。在评教活动结束后，不少老师表示，学生的评价就像一面镜子，能让他们看到自己在教学过程中的优缺点，并加以保持或者及时改进，是一次很有意义的评教活动。